Многие родители сталкиваются с трудностями при обучении детей чтению. Для того, чтобы процесс освоения данного навыка прошел успешно, помогут следующие рекомендации:- знакомству и работе ребенка с буквами должен предшествовать добуквенный, чисто звуковой период обучения (овладение навыком звукового анализа слов);
- ребенок должен обнаружить, что речь "строится" из звуков, а потом открыть отношения звука и буквы;
- представляя букву, называйте не ее "официальное" алфавитное название, а тот звук, который она обозначает. Вводя букву, надо подобрать как можно больше слов, давайте только печатные образцы буквы. Можно выкладывать буквы из палочек, рисовать начертание буквы на снегу или песке и т.п.;
- можно начинать показывать ребенку буквы в тот момент, когда вы учите ребенка выделять звуки в словах;
- начать лучше с согласных, которые ребенок выговаривает легко, самые простые по начертанию, наиболее часто встречающиеся в русской речи (например, Н. С. П. К). К каждой букве хорошо подобрать веселое стихотворение;
- чтение слогов лучше начинать с открытых слогов, типа АМ, УН, ИС. Протягивая первый гласный звук к нему добавляется согласный. Ребенок может помогать себе пальчиком: пока пальчик "бежит" от первой буквы до второй, тянется первый звук, который обозначает первая буква;
- Затем можно переходить к чтению закрытых слогов типа МА, МО, МУ;
- после того, как ребенок начнет сливать любую согласную букву с гласной, он освоит основной принцип чтения.
Основной задачей, стоящей перед родителями, является поддержание интереса к процессу чтения. Данный интерес можно поддерживать интересной игрой, которая называется "Важная переписка"!
ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!
Комментариев нет:
Отправить комментарий